der 24. April

​

Gdzie spędzamy czas wolny?

Przemyślcie, skąd wzięły się następujące pary zdań:

Ich möchte tanzen. Ich gehe in die Disko.

Ich möchte schwimmen. Ich gehe ins Schwimmbad.

Ich möchte Fußball spielen. Ich gehe auf den Sportplatz.

Ich möchte spazieren gehen. Ich gehe in den Park.

Ich möchte einen Film sehen. Ich gehe ins Kino.

Ich möchte spielen. Ich gehe auf den Spielplatz.

Zapamiętajcie miejsca spędzania czasu wolnego i zwróćcie uwagę na przyimki, występujące przed nimi. Pomyłki będą się zdarzać i nie zaburza to podstawowej komunikacji. Zatem, odważnie, a w razie wątpliwości zapraszam do słownika lub do 27.

 

Kilka sposobów wyrażania upodobań (oczywiście wystarczy znać jedną opcję, ale warto rozumieć wszystkie):

Ich spiele Gitarre gern.

Ich mag Gitarre spielen.

Mein Hobby ist Musik.

Ich interessiere mich für Musik.

 

Jeszcze jeden drobiazg: po czasowniku „sich interessieren” występuje przyimek „für”.

Ich interessiere mich für Mode.

Du interessierst dich für Sport.

Wir interessieren uns für Musik.

​

Na pracy porozmawiamy też o umiejętnościach. Przyda się czasownik „können”, noszący znaczenie: mieć, móc, potrafić. Należy on do grupy tzw. czasowników modalnych. Oznacza to, że występuje w towarzystwie innego czasownika oraz odmienia się trochę inaczej niż większość. Warto już teraz zapamiętać, że czasownik können w zdaniu pozostanie najważniejszym czasownikiem, czyli zajmie drugie miejsce:

 

Ich kann gut schwimmen.

Jan kann fantastisch singen.

Wir können Deutsch sprechen.

Du kannst Gitarre spielen und ihr könnt malen.

​

 

Pamiętajcie: wizytówka, póki co, bez zmian.

 

Dyktando:

Ich mag Tiere. Mein Lieblingstier ist Pferd. Ich habe aber keins. Ich habe einen Hund und  eine Maus. Der  Hund heißt Nuka, und die Maus Pipi. Nuka ist groß und braun. Pipi ist   schwarz und klein. Ich   spiele mit meinen Tieren. Ich füttere sie und putze ihre Häuser. Hast du auch ein Tier?

 

Powodzenia na pracy klasowej!

 

​

der 18. März

O sowich zainteresowaniach i sposobie spędzania czasu wolnego można po niemiecku powiedzieć na różne sposoby. Wiele z nich przypomina konstrukcje z języka angielskiego, a także polskiego.              Warto je rozumieć, a dla siebie wybrać najbardziej odpowiednią.

 

Mein Hobby ist Musik.

Ich höre Musik gern.

Ich mag Musik hören.

Ich interessiere mich für Musik.

 

Spróbujcie tworzyć podobne przykłady, wykorzystując:

Sport (turnen), Kunst (malen), Fotografie (fotografieren), Tauchen (tauchen) usw.

Pamiętajcie o poprawnym zapisie rzeczowników!

Mein Hobby ist Tauchen.

ale:

Ich tauche gern.

 

Czasownik „sich interessieren“ jest przykładem czasownika zwrotnego, który rozpoznajemy po zaimku „sich“. Podczas, gdy w języku polskim ta cząstka jest niezmienna, w języku niemieckim „sich” ma różną postać dla różnych osób gramatycznych. I tak:

 

Ich interessier mich für Sport.

Du interessiert dich für Mode.

Er interessiert sich für Kunst.

Wir interessieren uns für Fotografie.

Ihr interessiert euch für Judo.

Sie interessieren sich für Reisen.

​

 

 

 

 

 

 

Rozmowa w sklepie będzie w centrum naszej uwagi podczas pracy klasowej. Przykład zadania:

 

Uzupełnij dialog w sklepie, kup 1kg pomidorów i czekoladę. Zapytaj o cenę. Przywitaj się i pożegnaj, zastosuj słowa grzecznościowe: dziękuję, proszę.

​

- ……………………………… (przywitaj się)

- ………………………………. (odpowiedz na powitanie)

- Bitte. Was möchtest du?

- ……………………………………………………(poproś o artykuły wymienione w poleceniu)

- Ja, bitte sehr.

- ………………………………………………….(zapytaj o cenę zakupów)

- Das kostet 6 Euro 50.

- ………………………………………………….(podziękuj)

- ………………………………………………….(pożegnaj się)

- …………………………………………………..(odpowiedz na pożegnanie)

​

Tu poprawny zapis dyktanda:

Mein Klassenraum ist im Zimmer Nummer 11. Die Fenster sind weiß, und die Wände grün. Wir haben viele Blumen und Bilder.

Ich habe jeden Tag 6 Stunden. Ich habe Deutsch, Englisch, Mathematik, Biologie, Geschichte,  Kunst, Musik und Sport. Sport und Geschichte finde ich prima. Deutsch und Englisch finde ich ganz gut. Kunst und Biologie finde ich doof. Ich lese gern, ich mache Sport gern und ich singe gern. Ich male nicht gern. Meine Schule ist klein aber schön.

​

​

Przypominam pytania wizytówki, która, jak zwykle, pojawi się na pracy klasowej:

​

Wie heisst du?

Wo wohnst du?

Wie alt bist du?

Was machst du gern?

Datum und Wetter: .............................

​

Oczywiście, odpowiadamy pełnym zdaniem. Pamiętajmy, że w wizytówce mówimy o sobie, zatem czasownik będzie zawsze miał końcówkę "e". Wyjątkiem jest czasownik "sein" czyli "być", który w zdaniu będzie wyglądał: Ich bin... Ale wiemy już, że "być" jest nietypowy nie tylko w języku niemieckim. 

​

Proponuję poćwiczyć liczebniki. Najpierw przeliczmy głośno jedną dziesiątkę np. od 40 do 50. Następnie przeczytajmy w wersji dwucyfrowej różne liczby w naszym otoczeniu, np. numer buta, numery telefonu bliskich, ceny towarów lub napotkane numery domów. Ponieważ praca jest pisemna, warto samodzielnie przygotować sobie kartkówkę z kilku przykładów: zapisać słupek liczb dwucyfrowych matematycznie, a następnie zapisać je słownie. Potem zabawcie się w nauczyciela i samodzielnie sprawdźcie zapis korzystając ze wzoru w zeszycie lub innym źródle np. w plikach do pobrania.  Miejsca, które sprawiają trudność można wyróżnić kolorem. Powodzenia!

​